2019-12-11 17:20:38
培养目标
该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。
主干课程
计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费心理学、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能、网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流 、Photoshop图片处理技术、Access数据库、市场营销学、企业经营与管理、网络消费心理学、Illustrator、插画创作技法基础 、Web开发技术、与RIA应用程序开发数据仓库与挖掘、Workeflow、服务器管理、数据库应用、电子商务与国际贸易、网络营销基础与实践、 展会营销、Email营销、电话营销、电话英语、外贸实战英语口语、电子商务国际贸易课程设计、网络营销课程设计、出版校对培训、电子商务概论(专业基础)、XML、NLP超级成功学、信息资源检索、网络信息安全、网络经济学、网络法律。
就业方向
专业毕业后,可从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作,或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生毕业生主要从事网络营销、网络客服、电子商务项目运营等方面的工作,专科学生还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。
姜堰中等专业学校是我市**一办学*早、规模*大的一所**级四星级重点职业学校、省级合格职教中心校、省课改实验学校。学校一校三区,总占地面积450亩,建筑面积7万多平方米。主校区地处姜堰城区(长江西路199号),交通便利,环境优良,建有主辅教学楼、计算机中心、多媒体教室、电子阅览室以及若干个专业实验实训室等学习、实训场所,学生宿舍楼、餐厅、浴室、超市、医务室等生活设施齐全,校园网覆盖全校。学校集中、高职教育、电大教育和各类培训于一体,实行多层次、多渠道、全方位的办学模式。
三十多年来,为社会输送了一大批合格毕业生,为富民强市作出了积极贡献,实现了办学规模的不断扩大、质量和效益的稳步提高,赢得了广大家长和社会各界的好评。先后获得江苏省德育先进学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省绿色学校、江苏省心理健康实验学校、泰州市职业教育先进集体、泰州市教学管理先进学校、泰州市就业与创业指导先进集体、泰州市园林学校、泰州市科技教育特色学校、泰州市语言文字规范示范学校、泰州市五四红旗团委标兵等荣誉称号,连续多年被评为文明单位。2011年,学校创建成“泰州市党建工作示范校”、“泰州市平安校园”。
学校围绕姜堰支柱产业,适应市场需求先后开设了机电类、电子类、建筑类、服务类等实用型专业。 “十一五”期间,已建成新一轮“省级示范专业”2个(机电技术应用和电子技术应用)。2011年建成省级品牌专业1个(数控技术应用专业)。同时,拥有数控技术应用及工业和民用建筑两个省级实训基地。
学校大力推进学习型、双师型、科研型教师队伍建设。实施“青蓝工程”,迅速提高青年教师的综合素质;实施“优师工程”,让一大批中青年教师成为学校教育教学的中坚力量;实施“名师工程”,让骨干教师脱颖而出;实施“双师工程”,使专业课教师到企业顶岗实践成为制度化、常态化。形成了一个学历达标、结构合理、质量上乘的师资队伍。学校现有专任教师151人,**为本科以上学历,其中硕士研究生6人,中高级职称教师比例达85%,专业课教师全部拥有高级工及以上证书,泰州市以上骨干教师及学科带头人50多名。
学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的 办学方针。一是十分重视学生的技能训练,注重实习过程管理,做到有健全的管理机构,完善的管理制度,富有特色的计划、指标和评价方案。毕业生考取本专业或相关专业**职业资格4级以上技能证书达98%,其中有18%以上的学生考取本专业及相关专业**职业资格3级证书。毕业生素质全面、技术过硬,毕业就能顶岗工作,成为企业骨干力量,受到用人单位的好评,许多企业纷纷来电来函,索要毕业生或要求订单培养。二是采取灵活多样的办学模式,强化校企合作、校校合作,实行定向培养。三是有效渗透企业文化。借鉴企业管理模式,环境布置、规章制度、行为规范等都具有明显的企业特点,有效实现了校企文化的无缝对接。学生进入实训场所就如同进入了企业,变成了员工,为学生毕业后迅速适应企业的环境与要求打下了坚实的基础。实现了“就学即就业,招生即招工”。近年来毕业生供不应求,就业率**。